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教育部拒公開課審委員名單 學生再表失望
民報作者民報編輯部 | 民報 – 2015年8月13日 下午8:31
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教育部拒公開課審委員名單 學生再表失望
教育部長吳思華本月3日與反黑箱課綱學生會談，承諾將在10天內徵詢高中分組課審會委員同意後，對外公布名單，10天的期限已到，教育部今（13）日表示，經詢問後，多數委員不同意公開，教育部予以尊重，對此，北區反課綱高校聯盟發言人王品蓁感到失望，但也尊重這項決議。
教育部表示，經詢問43名委員後，有16人同意（占32.21％）、27人不同意（占62.79％）公開，由於多數委員不同意，教育部予以尊重，因此不公開委員名單。
教育部指出兒童英文學習網，依循兒童英文學習網往兒童英文學習網例，委員名單依照往例，會在課程綱要編印後，刊載在修訂過程中，以示尊重和負責，因此，這一次微調課綱委員名單，預定明年上半年公告。
教育部不公開委員名單，王品臻對此感到失望，也只能尊重，不過她也說，其實委員名單還好，更重要的是課審會的會議記錄，政府本來就該公開資訊，且行政法院也已判教育部應公開資訊，若要等到法院判決敗訴才公開，場面將會很難看。尋找自己校園的5個顏色 全台67校彩繪小羊
NOWnewsNOWnews – 2015年8月13日 上午11:34
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記者鍾佩芸／台北報導
為推廣美感教育，教育部與學學文化創意基金會共同辦理「藝起來學學─台灣藝術與人文教育啟蒙計畫」，今日辦理成果發表會，兒童英文學習網展出全台各校489隻「小感動羊」，各形各色的小感動羊排排站好，模樣非常療癒。 此計畫引導學生進行色彩創作與應用，學生先至校園、社區拍攝照片採集色彩，製作色票，再訂出屬於自己學校的5個色彩，彩繪「小感動羊」，2年內共累計67校共4353位學生創作，並於台北學學、台東美術館舉辦兒童彩繪羊特展，超過3萬人觀展。，學學基金會副董事長張基義指出，不少偏鄉孩子踏入美術館的機會甚少，如今看到自己的作品被放在美術館展覽，孩子跟家長都覺得感動又驕傲。
學學文化創意基金會執行長駱佳鴻指出，這次計兒童英文學習網畫走遍北中南東4學校，讓學生自己挖掘在地家園的5種色彩，可以發現北部學校顏色繽紛；中部則明顯多出咖啡、暗紅的顏色；南部多見熱情的黃色，面海的東部多以藍色作為基調。這次計畫讓孩子了解顏色不是只有水彩的12種顏色，隨著其中的故事、環境，更帶有不同的意義。
教育部師資培育及藝術教育司司長張明文說，教育部近幾年全面推動藝術教育，並結合視覺形式及美感教育，這是過去他從來沒有體驗過的教育經驗，相信在美感薰陶下「下一代會比我們更好」，更了解色彩、比例、質感等美感元素。啟發在地色彩 彩繪立體小羊
中廣新聞網中廣新聞網 – 2015年8月13日 下午12:20
推動美感教育，教育部結合民間基金會，啟發學生用「在地色彩」，進行色彩創造和應用，彩繪屬於自己的立體小羊，目前共有67校、4343位學生創作完成，已在台北、台東舉辦特展，吸引超過3萬人觀展。(陳映竹報導)
教育部和學學文創基金會合作，帶領學生巡禮校園、社區，找出在地人文色彩，發揮創意彩繪素胚小羊。
像是台東縣崁頂國小紅石分校，以布農族的主食小米的「褐」、玉米的「黃橙」，以及傳統服飾的「藍」和「紅」，搭配上花東縱谷的「綠」。南投忠孝國小學生胡秀君則是選了褐色、橘色、黃色、藍色、綠色和黑色彩繪，他表示，褐色是學校的建築、黃色是毛毛蟲、綠色是埔里的山、藍色是天空、黑色則是頭髮，過程中他學習更多配色技巧收穫良多。
教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示，每個顏色代表一個地區的價值，台東的顏色跟台北不一樣，台北的顏色跟巴黎也不一樣，都市孩子的彩繪小羊圖案具象、鄉下孩子則是色彩豐富，希望培養學生對美感更為敏銳。
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